应用症状自评量表探讨医学院校国防生的心理健康状况

2012-10-25李丽萍

首都医科大学学报 2012年1期

李涛李丽萍

(1.2008级五年制临床医学班，首都医科大学附属北京安贞医院，北京 100029;2.新疆医科大学第一附属医院泌尿外科，乌鲁木齐 830054)

2000年5月，国务院、中央军委颁布了《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》(以下简称《决定》)以对中国人民解放军干部培训制度进行了重大改革。《决定》明确规定，军队从普通高等学校低年级在校生或者从普通中学高中毕业生中招收品学兼优的学生确定为培养对象，保证其在完成大学学业的同时，接受必要的军政训练，毕业后选拔担任军队干部［1］。由此可知，国防生既是大学生又是军队所需的后备军官，他们的心理健康状况将对部队干部队伍建设，干部队伍素质产生影响，并对实施科教兴国、科技强军战略方针和全面加强军队现代化建设具有重大的现实意义［2］。医学专业国防生的心理健康水平将来还关系到部队医疗卫生保障工作的可持续发展，对建设“政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力”的现代化军队医疗卫生队伍的意义十分明确［3］。

本研究通过对某医学院校在校国防生心理健康状况的调查，了解医学院校国防生的心理健康状况，旨在为提高在校国防生的心理健康水平，培养国防生良好的心理素质提供科学的依据。