贺 慨，吴春霞

（首都经济贸易大学体育部，北京 100070）

理论与方法探索

普通高校体育课堂教学质量评估体系研究

贺 慨，吴春霞

（首都经济贸易大学体育部，北京 100070）

通过文献资料法和专家访谈法，遵循“更新观念，完善体系”的指导思想，总结了普通高校体育课堂教学质量评估的必要性，阐述了普通高校体育课堂教学质量评估体系的改革趋势。通过德尔菲法，提出了普通高校体育课堂教学质量评估体系的5个一级指标及根据具体实际工作需要进一步分解的22项二级指标。

普通高校；体育课堂教学质量评估；评估指标

随着我国经济的飞速发展，我国的高等教育也进入了一个快速发展阶段，作为高等教育的重要组成部分——高校体育，承载了比以往更多的任务，更是全面提高学生素质教育的重要内容。新的《体育（与健康）课程标准》提出了“以学生发展为中心和健康第一”的指导思想，明确了高校体育教学的努力目标。为了更好地完成高校体育教学的目标与任务，亟需建立一套科学规范、适合当代高校体育要求的高校体育课堂教学质量评估体系。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

普通高等学校体育课堂教学质量评估体系。

1.2 研究方法

文献资料法、访谈法、德尔菲法。

2 结果与分析

2.1 普通高校体育课堂教学质量评估的目的

高校体育课程是高校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才所不可缺少的重要途径；而教学质量是衡量一所学校办学水平的重要标志；……