朱建清

（浙江树人大学 公共体育部，浙江 杭州310015）

为深入贯彻第三次全教会精神，全面推进素质教育，促进中小学生的全面发展和健康成长，教育部、国家体育总局、共青团中央、全国少工委决定从2001年起，组织实施“全国中小学生课外文体活动工程”［1］。2004年8月，教育部办公厅颁发《关于“体育、艺术2＋1项目”实验工作的通知》［2］，决定在全国中小学课外文体活动工程示范区进行实验，在取得经验的基础上，在全国中小学全面实施，即通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动，让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展和终身体育奠定良好的基础。从2004年9月份开始，首先在全国15个课外文体活动示范区进行实验。教育部在总结近几年来试验区实践经验的基础上，于2011年4年，教育部办公厅颁发《关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2＋1项目”的通知》［3］。以上的举措，充分表明了国家对实施“体育、艺术2＋1项目”工作的决心与重视程度。同时实践证明，“体育、艺术2＋1项目”是培养学生运动技能和艺术特长的有效载体，是一项学生欢迎、家长支持、社会赞同、惠及亿万中小学生的素质教育工程，对于提高中小学生的体育素质、审美情趣和人文素养，营造健康向上的校园育人环境，具有重要作用［3］。

浙江省教育厅依照通知精神，结合本省实际情况，于2006年7月颁发了《关于深入实施全国中小学生课外文体活动工程的通知》［4］，开始进行“浙江省中小学生课外文体活动工程示范区”创建活动，与此同时，把“体育、艺术2＋1项目”工作作为中小学生课外文体活动工程的主要内容。……