薛晶晶

（上海工程技术大学图书馆，上海 201620）

1 引言

信息共享空间（Information Commons，简称IC）是20世纪90年代初期在美国高校图书馆兴起的，遵循以人为本、开放获取和以学习者为中心的理念，融合资源、空间、技术和多种服务为一体的一站式服务模式[1]。虽然IC服务模式和服务理念早已引入我国，但是在实践研究过程中仍然存在较多的疑惑。笔者通过对我国高校信息共享空间的建立进行SWOT分析，旨在发现IC建设过程中出现的主要问题，正视IC建立过程中面临的外部威胁，充分利用IC的优势，积极寻求IC的发展机遇，提出我国高校图书馆IC建设发展的策略，为其他高校建设IC提供借鉴。

2 我国高校图书馆IC建设发展现状

自2005年以来，国内兴起了IC研究的热潮，同时一些高校图书馆陆续将这种服务模式付诸实践。但是，与国外和港台地区相比，多是以图书馆为主的局部调整或独立变革，大陆的实践才刚刚开始。具体来说，在构建模式上，各个图书馆根据自己的实际馆情，有的从引入共享空间理念改造现有馆舍入手，侧重于部分服务项目的整合；有的以新馆建设为契机全面实践共享空间理念，进行资源、空间和服务的整合[1]。笔者通过对国内几个典型案例进行网络文献调研，总结了我国高校图书馆构建IC的实践模式与现状。

2.1 改建与扩建模式

这种模式，可以在现有馆舍资源的基础上将各种资源进行整合，节省经费。采用此种建设模式的主要有复旦视觉艺术学院图文信息中心、中科院国家科学图书馆、北京大学图书馆、清华大学图书馆。……