燕 辉 （西北工业大学图书馆 陕西 西安 710072）

常 安 （西北政法大学行政法学院 陕西 西安 710063）

21世纪初，中国图书馆界引发了“图书馆权利”研究，其主要内容涉及到图书馆自由[1-3]、知识自由[3-5]、知识权利[6]、图书馆权利[7-8]、图书馆核心价值体系[9-11]等方面，国内普遍将图书馆自由与图书馆权利交替混用，并默许二者概念混用、内涵并用的状况。图书馆自由与图书馆权利是不是完全相同？二者的主要分界线在哪里？为何图书馆界会出现“自由”与“权利”混用的状况？这些都是当前值得图书馆学界深思的问题。

1 图书馆自由与图书馆权利的混用现状

追溯国内关于图书馆权利的研究历程，可以找出两个主要源头，一个源头是李国新教授由日本“图书馆自由”思想引发出来的关于“图书馆自由”理论的系列论述[1-2,12-13]，认为图书馆自由是指图书馆的“自由权利”，主要指图书馆有收集资料的自由、图书馆有提供资料的自由、图书馆为利用者保守秘密以及图书馆反对一切检查。不难看出图书馆自由理论侧重于图书馆的“自由”，是一种“免于被控制或干涉”的立场，这种控制或干涉的权力主要来源于国家，从关于图书馆自由内容的表述中可见一斑。另一个源头是程焕文教授关于图书馆权利的论述，认为图书馆权利是指公民依法享有的平等、自由和合理利用图书馆的权利[8,14-15]，包括用户和图书馆两个方面的立场：一是从图书馆用户的角度来看，图书馆用户依法享有平等、自由和合理利用图书馆信息资源与服务的权利；……