□张海燕 李建英 赵学丽

高职生职业能力培养实证研究

□张海燕 李建英 赵学丽

首先针对高职在校生、毕业生和用人单位分别编制了有关职业能力培养的问卷，在全国范围内进行了为期一年的问卷调查与个别访谈；其次，运用spss18.0对统计出来的第一手资料进行了深入分析；最后，给出了全方位的分析结果，期望能对高职院校管理层提供对策参考。

高职院校；职业能力调查；实证分析

高职院校能否培养出高技能人才的关键是能否挖掘并提升学生的职业能力，从而增强就业竞争能力。为了调查清楚目前我国高职院校在学生综合职业能力提升方面的现状，笔者会同“国家社会科学基金教育学青年课题‘高职生职业能力培养与职业指导研究（CJA100173）’”课题组的其它成员，在全国范围内进行了相关的问卷调查与个别访谈。

一、调查方案的设计

本论文的研究基础是姜大源以及赵志群等学者有关职业能力的阐释。即职业能力不仅能在高职生职业生涯发展中起作用，而且可通过一定手段进行测量。国外在职业能力与职业指导方面的研究已经相对比较成熟，而国内学者在借鉴其经验的同时也主要进行了一些定性研究，并且应用于指导职业院校发展的教学实践中，但是仍然存在不足。首先，在理论方面，我国关于职业能力的整体研究仍处于初级阶段，还没有形成系统的理论体系，虽然我国已有学者在职业能力方面已开展了一定范围的实证研究，但在全国范围内，涉及东部、中部以及西部等多城市全方位的实证研究确是凤毛麟角。……