□冯跃霞 郎群秀

高职院校实践教学状况调查分析

□冯跃霞 郎群秀

围绕高职学院实践教学，通过问卷调查方式，对高职实践教学理念、条件、内容、方法、效果等进行专门调查分析，并提出相应建议。

高职教育；实践教学；调查

在高职院校教学工作中，实践教学是不可缺少的一个重要环节，也是最难管理的教学环节之一。有鉴于此，为了加强实践教学的管理，提高实践教学的效果，课题组近日组织有关人员对目前高职院校社会实践教学状况进行了调查，并对调查结果进行了归纳和分析，以对高职学生实践教学起指导和借鉴作用。

一、调查方法及对象

课题组成员在预调查的基础上，确定调查对象并设计调查问卷。选择了河南科技学院高职学院、河南高等机电专科学校、新乡职业技术学院等作为调查对象，专业涵盖工科、文科、理科、经济管理、艺术等专业。分别设计了针对教师和学生的两大类问卷。其中针对教师发放问卷100份，收回有效问卷94份，有效率为94%，学生问卷300份，收回有效问卷260份，有效率为86.7%。

调查对象基本情况。被调查的94名教师中，性别结构：男性40名，占42.6%，女性54名占57.4%。年龄结构：50岁以上3人，占3.2%，40—49岁 14人，占 14.9%，30—40岁 42人，占 44.7%，30岁以下35人，占37.2%。专业结构：工科38人，占40.4%，文科16人，占17%，理科24人，占25.5%，经济管理11人，占11.7%，艺术3人，占3.2%，其它2人，占3.1%。学历和职称结构符合当前学校师资实际状况，具有代表性（见图1、图2）。

被调查的260名学生中，性别结构，男生占55%，女生占45%，年级分布，一年级占48.08%，二年级占49.62%，三年级占2.31%（三……