从“心”开始小糖友安然度过青春期
2012-10-20林楠
糖尿病新世界 2012年5期
王姐的儿子今年16岁,一年前儿子查出了1型糖尿病。起初儿子很听话,医生建议的内容他都照着做,而且做得很好。直到今年年初,儿子的脾气变得焦躁、易怒,放学到家就玩游戏,说他几句就对王姐大吼,说自己的心理压力大;也不运动了,想吃什么就肆无忌惮的吃……这些因素让王姐非常担心儿子的身体,她怀疑是儿子正处于青春期,心理上会有一些变化,于是去咨询了心理医生,医生告诉她应该怎么做,几个月过去了,王姐的儿子比之前好多了,不那么爱发脾气了。
青春期孩子的个性特点
1.不平衡性
青春期是个体在生物性和社会性的发展上走向成熟的时期,正处在从幼稚的儿童期向成熟的青年期过渡的时期,处于与儿童的外界获得时期相对应的内部获得时期。也就是说,青春期的生理与心理、心理与社会关系的发展是不同步的,具有异时性和较大的不平衡性。
2.动荡性
青春期生理、心理发展的不平衡性,以及生理和某些心理发展同道德或其他社会意识发展之间的不平衡性,一方面创造了个性发展以及道德和社会意识发展的条件,但另一方面也造成了心理过程的种种矛盾和冲突,表现出一种成熟前的动荡性。
3.自主性
青春期正处在心理上脱离父母的时期,即心理上的断乳期。随着身体的迅速发育,自我意识的明显加强,独立思考和处理事物能力的发展,在心理和行为上表现出强烈的自主性,迫切希望从父母的束缚中解放出来,开始积极尝试脱离父母的保护和管理。
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