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论艺与工结合的艺术设计应用型人才培养的创新与实践

2012-10-19景德镇陶瓷学院

中国轻工教育 2012年6期
关键词:艺术设计应用型课程体系

□ 景德镇陶瓷学院 吴 隽 黄 弘 吴 晟

《国家教育事业发展第十二个五年规划》指出,从教育发展看,我国已进入了加快建设教育强国和人力资源强国的历史新阶段。大力调整人才培养结构,扩大紧缺人才特别是技能型、应用型、复合型人才培养规模,着力提升人才培养质量是当前亟待面对和解决的问题。

为培养适应我国陶瓷工业和为地方经济建设与社会发展服务的基础扎实、知识面宽、有较强创新精神和实践能力、素质高、作风朴实艺术设计应用型专门人才,经教育部、财政部(教高函〔2007〕29号)批准,景德镇陶瓷学院建立了面向行业的艺与工结合的高层次艺术设计应用型人才培养模式创新实验区。这一人才培养体系实现了国内高校对艺与工两者紧密结合艺术设计人才培养模式的首创,通过几年的教学研究实践,取得了良好的人才培养效果。

一、树立艺与工结合的高层次艺术设计应用型人才培养理念

真正的艺术设计是集艺术、科学、工程为一体的综合类学科,要想成为一名优秀的设计师、职业的设计师,需要涉猎广泛、厚积薄发、内涵深刻。景德镇陶瓷学院在50余年艺术人才培养的实践过程中,探析了传统该类型人才培养模式的不足和局限性,通过国内外量大量的社会、行业和高校的调研,2007年科学的设置了陶瓷艺术与工程专业。艺与工结合的艺术设计应用型人才培养理念体现在三个方面:一是科学与艺术的结合,培养出的人才既具有严谨的科学思维方式,又具有发散思维和艺术设计灵感思维方式;……

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