□ 天津科技大学 王 婷

“社会主义核心价值体系”这一理论命题首次在党的十六届六中全会提出，随后在党的十七大报告、十七届四中全会中多次阐述。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，其基本内容为：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观[1]。

社会主义核心价值体系的提出，为高校思想政治教育工作统一思想和率先发展指明了方向，社会主义核心价值体系贯穿于大学生思想政治教育工作的方方面面，对充分发挥高校的育人职能具有价值导向作用。作为高校思想政治工作稳步推进的骨干力量——辅导员不仅要引领广大青年学生认同、继承社会主义核心价值体系的精髓，更要身体力行，由认知产生认同，认同外化为践行，践行最终内化为信仰，从而成为学习、践行社会主义核心价值体系的排头兵。

一、社会主义核心价值体系与高校辅导员工作水平提升的内在联系

1.社会主义核心价值体系明确了高校辅导员的工作方向

社会主义核心价值体系是辅导员开展思想政治教育工作的理论指南。辅导员在日常工作中，应做到分清主次，完成日常学生管理工的作同时，更应该把主要精力投入到学生的社会主义核心价值观教育中，主要围绕理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育、传统文化教育以及法制安全等方面开展思想政治教育工作。……