桑建辉

（余姚市马渚镇中心小学，浙江宁波 315450）

虚拟实验
——实验教学的新途径

桑建辉

（余姚市马渚镇中心小学，浙江宁波 315450）

虚拟实验是以计算机为基础的虚拟现实技术的应用研究，建立在一个虚拟的实验环境（仿真平台）之上，虚拟实验的逼真性和数据运算能力是传统的计算机模拟实验无法相比的，注重的是实验操作交互性和实验结果仿真性。文章分别就声音教学、简单电路教学、天文教学等方面作了教学案例讲述，将虚拟实验和传统实验相结合，能显著提高学生科学探究能力，将对科学课的教学带来深远的影响。

虚拟实验；计算机；科学课教学

实验是人类探索自然的基本方法，也是科学教学的主要方法之一。但传统科学实验是建立在有充足材料基础上的实验，如果缺乏材料支撑，科学实验就会无法正常开展。例如在六年级 “宇宙”单元的学习中，利用传统实验难以让学生展开探究、点燃他们的求知欲望；在四年级“声音”单元的学习中，传统实验可以让学生感受到声音的特征，但无法让学生认识到声音的本质特征是什么；在“电学”单元的学习中，学生脱离了实验室就无法获得充足的实验材料，陷入无法开展实验的尴尬等等。

虚拟实验具有传统实验不具备的几大优点：①仿真性，能实时展示实验过程，提高应用现代技术的能力；②可控性，能精确控制实验参数，科学分析数据；③开放性，缩小时空差距，让实验者可随时开展研究。在实际教学中，虚拟实验弥补了传统实验的不足，更有利于学生开展实验探究，实现人人参与、人人发展、人人享受成功的教育价值。……