马慧仙

(浙江中医药大学附属第二医院，浙江 杭州 310005)

·临床教学与管理·

日目标教学在手术室带教中的应用

马慧仙

(浙江中医药大学附属第二医院，浙江 杭州 310005)

目的：讨论日目标教学在手术室带教中的应用及教学效果。方法将2007年7月至2008年5月的56名学生作为对照组，采用传统的带教方法。将2008年7月至2011年4月的240名学生作为实验组，采用日目标带教，同时记录2组的出科考试成绩。结果手术室4周实习结束时进行出科考核，实验组的成绩优于对照组(P<0.01)。结论日目标教学应用于手术室带教，与传统教学相比，能获得更好的教学效果，对提高学生理论、技能水平有显著意义。

日目标；教学；临床带教

Abstract: [Objective] To investigate the application and effects of daytime target educational method in operating room. [Method] 56 students who received traditional teaching method from July 2007 to May 2008 were divided into control group. 240 students who received daytime target educational method from July 2008 to April 2011 were divided into experimental group. The scores of test on completion of the course of these two groups were compared. [Result] ICompared with control group, the experimental group had higher scores (P<0.01) after 4 weeks’ practicing in operating room. [Conclusion] Daytime target educational method can be applied in clinical teaching in operating room and has better effect than trantional teaching method. It can improve students’ theory knowledge and practical operation skills.

Keywords:daytime target；teaching；clinical teaching

为了提高手术室带教质量，全面、及时地反馈学生的实习目标完成情况，我院对护生在手术室的4周实习中，要求每位带教老师对学生的日目标、周目标进行评价，并在目标评价本上进行记录。2年的实践证明：目标评价本的使用可以及时反映学生的手术配合情况，理论、操作完成、掌握情况，可以让护士长、科带教、直接带教老师对护生有的放矢地进行排班、进行带教，让每个护生都能按计划完成实习目标。

1 对象与方法

1．1 对象

2007年7月至2011年4月共有296名护生在手术室实习(其中本科154名，大专142名)，实习时间为4周。将2007年7月至2008年5月的56名学生作为对照组，采用传统的带教方法，将2008年7月至2011年4月的240名护生作为实验组，采用日目标教学。

1．2 方法

1.2.1 对照组 采用传统带教方法，要求带教老师对周目标提问并进行记录。

1.2.2 实验组 采用日目标一对一带教。要求带教老师在总目标的指导下，每天早上布置当日目标。如“能正确留置针穿刺”，在一天当中着重对留置针穿刺技巧进行讲解，并给予实践，第一次可以手把手地让学生尝试，第二次或第三次时放手让学生操作，并适时给予指导和帮助，在下班前对当日目标进行评价、记录。……