袁龙生

（诸暨市人民医院，浙江诸暨311800）

对检验实习生进行科研论文写作指导的实践

袁龙生

（诸暨市人民医院，浙江诸暨311800）

目的：了解带教老师对医学检验实习生科研论文写作指导的重要性，规范医学检验实习生的带教工作，提高医学检验实习生的科研论文写作能力。方法：利用随机抽样方法确定实验组与对照组，实验组在带教老师指导下进行论文的设计、研究、分析、写作和论文的发表，对照组不进行论文指导。对2组省级以上杂志发表的毕业论文数量进行比较。结果：2组在发表论文的数量差异有统计学意义。结论：带教老师对医学检验实习生科研论文写作进行指导可提高医学检验实习生的科研论文写作能力。

临床医学检验；实习带教；科研能力

做科学研究，写科研论文是训练学生科研能力的一种重要的培养形式，学生在这个过程中将在校所学的理论知识融会贯通，提高综合分析问题、解决问题的能力［1］。毕业论文发表的差异在一定程度上可以反映科研能力的差异。在毕业前约12个月的实习期间，医学检验实习生可以利用实习机会直接获取临床病例的数据，掌握临床病例的第一手材料，同时实习生在这期间可以跟临床医生积极沟通、交流，从而完成对临床病例的进一步分析、研究。在指导老师的指导下，写出具有一定水平的科研论文。

1 对象和方法

1.1 对象

2007年7月至2010年7月每年在我科实习的五年制本科实习生，来自浙江大学医学院、温州医学院、绍兴文理学院的医学检验专业，其理论知识扎实，知识面广，接受新知识的能力强，自我要求较高。……