白占英

摘要：高中历史新课程改革在批判继承传统历史教学的基础上，提出了与新时代新形势相符合的改革理念和目标。高中历史体验式教学与其它教学形态是相辅相成、互为补充的。历史体验式教学并不否定学生对历史知识进行系统的掌握和间接经验的习得，而是为了打破讲授教学模式在传统历史教学中的绝对垄断地位，重视学生主动体验历史的过程。这样，更有利于学生知识的获得，人文素质的发展。

关键词：高中历史， 课程改革， 教学方法

Abstract: high school history the new curriculum reform in the traditional teaching of critical inheritance history are put forward, based on the new situation and new age fit with the reform ideas and goals. High school history teaching and other experience in teaching pattern is complement each other, complement each other. Historical experience type teaching does not negate the knowledge system of history students master and the acquisition of indirect experience, but to break the traditional teaching mode in history teaching in the teaching of absolute monopoly position, pay attention to students' initiative experience the course of history. So, more benefit students the acquisition of knowledge, the humanities quality development.

Keywords: high school history, course reform, teaching method

中图分类号：G623.41文献标识码：A文章编号：高中历史体验式教学既适用于历史教学常规课，也适用于其他课型和教学形式（如历史课堂活动、历史活动课、历史课外活动等）例如在本文中，历史讲授——体验、历史文本阅读——体验、历史质疑——体验、史料解读——体验、历史实物演示——体验、历史课堂互动——体验、历史角色扮演——体验等适用于历史教学常规课；历史剧目编演——体验、历史鉴赏——体验、历史小论文写作——体验、历史制作——体验、历史考察与调查——体验、非文本史料收集与整理——体验等适用于历史活动课。但是，二者是相辅相成、互为补充的关系。在历史体验式教学常规课中，教师可以引导学生从事探究活动，或在历史情境中体验历史，从而理解历史、认识历史；而历史活动课作为建构具有教育性、创造性、体验性、自主性的学生主体活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践，引导学生在历史活动中体验，在历史活动中发展，为学生体验和探究历史提供了自主、广阔的时间和空间。……