鲜娇娇

【摘要】美国著名的人本主义心理学家马斯洛认为，人的一切行为都是由需要引起的，他提出了著名的需要层次论。马斯洛把人的多种多样的需要归纳为五大类，并按照它们发生的先后次序分为五个等级。人的需求是由低级到高级，高级的需求满足了才会追寻更高的需求，将他的需求理论与激发差生学习兴趣结合起来可以更好地提高学生的英语学习效果。

【关键词】马斯洛理论自我实现需求差生学习兴趣

【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2012）08-0067-01

马斯洛理论将人的需求分为生理需求，安全需求，社会需求，尊重需求和自我实现需求。以马斯洛需求理论为指导，我们可以探究如何更好地激发学生的学习兴趣。

自我实现需求作为马斯洛需求理论的最高一级需求，满足自我实现需要所采取的途径也是因人而异的，自我实现的需要是在努力实现自己的潜力，使自己逐步成为自己所期望的人并能最大限度的实现自己的人生价值。

学习就是一个不断实现自己自我价值的过程，通过一步一步的学习可以满足我们的心理需求，我们同时也发现学习带给孩子自我价值的实现可以刺激学生更加努力学习，以此达到提高学习效果的目的，因此在教育教学过程中如何充分发挥好自我实现需求理论对教育的积极影响，对一位优秀的老师来说显得尤为重要。

首先，教师应该给予学生信任，肯定和表扬，满足学生尊重需要，激……