张建映

（河北软件职业技术学院，河北 保定 071000）

高职院校要坚持育人为本、德育为先的办学原则，充分发挥思想政治课作为思想政治教育主渠道的作用，培养出大量拥护党的基本路线，适应生产、管理、服务一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型人才，就必须加大思想政治课的改革和建设力度，千方百计提高思想政治课的教学质量。近几年，笔者在学院推进思想政治课“教、学、做”一体化教学改革的进程中，从理论和实践上进行了一些探索和思考，现总结于此，以求教于大家。

一、高职院校思想政治课培养目标定位

任何一门课程，首先要明确并科学把握其培养目标定位，这是推进教学内容、教学方法、教学手段和考核评价方法改革的前提，思想政治课也是如此。高职院校思想政治课的培养目标到底应该怎样定位？我们在理论和实践的探索过程中，形成了以下几点基本认识。

一是将对大学生的一般要求与职业上的具体要求统一起来。党和国家对大学生的思想政治教育有着明确的一般要求，比如要以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观、价值观教育；要以爱国主义教育为重点，深入进行民族精神教育，引导大学生增强民族自尊心、自信心、自豪感；要以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。……