周利江，孙丕波

（1.青岛远洋船员学院 山东 青岛 266071；2.青岛酒店管理学院 山东 青岛 266100）

机械拆装仿真教学平台研究

周利江1，孙丕波2

（1.青岛远洋船员学院 山东 青岛 266071；2.青岛酒店管理学院 山东 青岛 266100）

针对设备投资大、损耗大、辅助材料消耗多的机械拆装教学实验，建立仿真模拟教学系统和仿真实验室逐渐成为教学改革的一个热点问题。综合计算机软硬件技术设计构建了机械拆装系统仿真实验平台，仿真机械结构和拆装过程，用于机械拆装实验实训，本平台具有通用性及综合多样的实验功能。

仿真教学系统；教学平台；虚拟现实技术；VTree

学校许多应用性和操作性较强的课程，要求学生在了解当前基本原理情况下，能够独立动手装配、设计以及可以自己分析处理常规故障等。创建一个仿真教学系统的意义在于它不需要普通实验室的硬件支持，代价小，大大节约教育成本，实现教育资源共享，更新速度快，能够逼真地模拟真实操作环境达到甚至超过实际操作的预期效果。

这里的仿真教学系统，是指基于计算机三维模型，可代替传统教学设备、仪器（如教学发动机、柴油机、洗衣机、组装用的计算机设备、示波器、信号发生器、频谱分析仪等）的纯软件系统。这些仿真教学设备、仪器都可通过笔记本电脑、台式PC或工作站等各种计算机平台进行模拟实验。仿真设备、仪器通过软件仿真整个实验过程，大大缩小了仪器硬件的成本和体积，并通过软件实现对数据的显示、存储以及分析处理。……