张鹏，戚梅

（山东科技大学 信息科学与工程学院，山东 青岛 266590）

《编译原理》课程教学改革探讨

张鹏，戚梅

（山东科技大学 信息科学与工程学院，山东 青岛 266590）

《编译原理》是高校计算机类专业的重要基础和骨干课程，具有较强的理论性和实践性。针对这门课程的特点，探讨了提高教学效果改革的方法，主要提出了4点：打破灌输式教学方式，注重创新意识和能力的培养；实施多样化的教学形式，努力实现以学生发展为本；区分不同教学对象，注重因材施教的培养方式；提倡理论联系实践，培养学生的动手能力。经过实践，较好地调动了学生的学习兴趣，在培养学生的学习能力、实践能力和创造能力、工程意识方面取得了良好的教学效果。

编译原理；教学改革；专业能力；教学实践；教学方式

《编译原理》是高等院校本科计算机专业中一门非常重要的核心课程之一，它对培养学生的抽象思维能力、独立解决复杂问题的能力以及增强理解计算机基础理论的能力等方面起着很大作用[1-3]。Alfred V.Aho曾说过“编写编译器的原理和技术具有十分普遍的意义，以至于在每个计算机科学家的研究生涯中，本书中的原理和技术都会反复用到[1]”。

如何改革编译原理课程教学以提高其教学效果和教学质量，使它跟上新形势下计算机技术的发展，是我们当前急需解决的重要问题。为了使学生系统全面地掌握编译的相关内容，培养学生扎实的计算机理论基础和良好的计算机实际应用能力，掌握课程的重点，融会其难点。……