马 旭 汪全友 邹益民

南京工业大学机械学院金工实习中心 江苏南京 211816

非机类专业金工实习教改探索与实践

马 旭 汪全友 邹益民

南京工业大学机械学院金工实习中心 江苏南京 211816

金工实习是高校工科专业一个重要的实践性教学环节，对于培养学生的工程实践能力和创新意识具有不可替代的作用。随着科技的发展，实习内容得到了极大的丰富和扩展。非机类专业由于实习时间短，内容相对偏多，实习过程存在诸多不足。主要分析了现行实习方案的几点不足，提出了教改方案，对比分析了新老方案的不同，并从新方案的落实举措和现实意义方面作了详细阐述。

非机类专业；金工实习；教改探索

金工实习作为高校工科专业一个重要的实践性教学环节，在培养学生工程实践能力和创新意识等方面，具有其他课程无法替代的作用。随着科技的不断发展和进步，多种学科和技术的交叉糅合已经是技术创新和产品更新的主要手段和方向。特别是信息技术的迅猛发展以及向制造业的不断渗入，使得机械制造成为集机械、电子、光学、信息、材料等新技术的综合体[1]。金工实习的教学内容已经在单一传统内容的基础上增加了数控加工、特种加工、快速成型等现代制造技术内容，极大地丰富了教学内容。但是随着实习内容的不断扩充，实习时间却相对减少了，由此产生了这样一个现象：很多内容只能安排一天，甚至半天，更有甚者只能随堂抽一点儿时间做示范讲解，而没有足够的时间让学生自己动手体验，大有“食之无味，弃之可惜”的味道。……