焦小英　杨世春

摘要：中国的高等教育已步入大众教育阶段，该阶段培养的是应用型人才。首先对中国市场营销专业应用型人才的培养现状进行分析，针对培养过程中出现的问题，提出了创新市场营销专业应用型人才培养模式的相应对策和建议。

关键词：市场营销专业；应用型人才；培养模式；问题；对策

中图分类号：F241文献标志码：A文章编号：1673-291X（2012）25-0119-02

一、市场营销专业应用型人才的界定

人才培养模式是一种范式，这种范式是由许多有联系的要素在相互依存、相互作用的过程中形成的。高校的人才培养模式是指在一定的教育思想与教育理论指导下，为实现培养目标而采取的培养过程的某种标准构造样式和运行方式。

关于应用型人才的定义，2004年在浙江大学城市学院举办的应用型创新型人才培养国际研讨会上，专家们达成了共识：应用型人才首先是指那些能解决实际问题、有一定的理论基础、有较强的动手能力和二次开发能力的人。他们有四个共同的特点：扎实的基本功、一定的专业知识、较强的能力和较好的素质。

市场营销专业应用型人才是指掌握了基本的营销理论和方法，具有较强的市场调查研究能力、营销策划能力、市场开拓与运作能力等营销理论知识能力；又有综合职业能力、创新能力、人际协调能力、自主学习的能力，能够从事某个行业营销管理工作、能适应经济社会发展和技术进步潮流的新型人才。市场营销专业人才培养强调人才培养目标的应用型，这种应用型体现在本科的本色和应用的特色中，近年来各高校不断加强市场营销专业中“应用型”课程的比重。……