胡 健

(湖南大众传媒职业技术学院 学生工作处， 湖南 长沙 410100)

《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出：“辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。”高校辅导员是直接从事学生思想政治教育和管理的工作者，是高校各项思想政治工作地具体落实者。在高职院校中，辅导员与学生朝夕相处，他们的一言一行都潜移默化地影响着学生。因此，打造一支思想水平高、专业素养强的辅导员队伍，对开展大学生思想政治教育工作能起到事半功倍的作用。

一、辅导员队伍构成现状及存在的问题

辅导员的职业素质大致可分为三种：政治素质、业务素质和道德素质，[1]为此，我们自编了一套问卷对辅导员队伍的构成现状进行调查，内容主要涉及高职院校辅导员的学历、职称、专业以及工作年限等基本信息。此次问卷调查了来自湖南长沙的部分高职院校，包括湖南大众传媒职业技术学院、长沙民政职业技术学院、长沙环境保护职业技术学院等校辅导员，共发放问卷110份，回收99份，其中无效问卷10份，最终有效问卷89份。接受调查的辅导员中男性22人，女性67人。通过调查，发现以下问题：

(一)学历、职称层次有待提升

从表1可以看出，高职院校辅导员队伍中，本科学历者59人，占总人数的66%，硕士学历者29人，占总人数的33%；博士学历者1人，占总人数的1%。……