耿 滢

（铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 110101）

高职院校工学结合人才培养模式探索

耿 滢

（铁岭卫生职业学院，辽宁 铁岭 110101）

目的 改革以课堂为中心的传统人才培养模式，提高高等职业教育人才培养质量，寻找适合高职院校“校企合作、工学结合”人才培养模式的有效途径。方法 通过问卷调查的方式对实验组与对照组护生给予测评。结果 实验组护生的综合素质评价高于对照组。结论 工学结合实践模式的尝试，取得了较好的实习效果，深受教师、护生、实习单位的认可。

高职院校；工学结合；培养模式

当下，教育同产业的结合愈来愈密切，无论是发达国家还是发展中国家，都把发展高等职业教育，培养高技能人才作为振兴经济、增强国力的首要选择。工学结合的教育模式恰恰符合“高技能人才”的培养要求。

对于学习与工作相结合的教育模式，各国都有自己习惯性的称呼，如美国称之为“合作教育”，英国称之为“三明治教育”，而我国则称之为“工学结合”。教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提到，工学结合作为职业教育人才培养模式改革的重要切入点，既是国家宏观教育政策的要求，也是高等职业教育发展的必然。

工学结合是校企联合（我们所指的企业主要指各级医疗单位），其精髓是实践教学，实质是就业导向。充分利用学校内、外的教育环境和资源，把以课堂教学为主的学校教育和直接获取实际经验的校外工作有机结合，贯穿于学生的培养过程之中。……