机械工程专业课程的层次化与模块化实验教学体系改革探索与实践*

2012-09-19刘德福何玉辉

外语与翻译 2012年1期

刘德福，何玉辉

(中南大学机电工程学院，湖南长沙410083)

中南大学机电工程学院现设有“机械设计制造及其自动化”、“车辆工程”及“微电子制造工程”三个机械工程类专业，是一类实践性非常强的工科专业。实验教学是机械类专业课程教学过程中的一个重要环节，对锻炼学生的实践能力、提高人才培养质量有着极为重要的意义［1－3］。现代机械设计制造业与过去相比，发生了很大的变化。一是生产模式由“规模化、少品种、大批量”向“敏捷化、多品种、小批量”转化;二是以信息技术为核心的高新技术向机械设计制造行业的渗透，使机械设计制造技术发生了根本性的变革，机械装备也是涉及机、电、液、光、计算机、控制等多技术集成的产品。这些变化使社会对机械专业人才的素质提出了新的要求，应该具有较宽的基础知识，相应的专业知识，较强的实践能力，较高的综合能力和创新能力［4－5］。但传统的机械工程专业课程实验教学已经无法满足学生的需要，建立适合教学发展、适应社会需求的机械工程专业课程实验教学新体系已势在必行。本文在分析传统机械专业课程实验教学存在的问题基础上，提出建立层次化与模块化的机械专业课程实验教学的新体系，开展了实践探索，取得了较好的效果。