构建基于工程素质培养的《混凝土结构原理》课程电算教学体系
2012-09-17李永梅
东南大学学报(哲学社会科学版) 2012年2期
李永梅,赵 均,马 华
(北京工业大学 建筑工程学院 工程抗震与结构诊治北京市重点实验室,北京 100124)
一、引 言
众所周知,当今社会计算机技术的迅猛发展,使得计算机辅助设计已经在各行各业的工程设计中得到了十分广泛的应用。面对工程设计日益计算机化的大趋势,计算机应用能力已成为土木工程技术人员必须具备的基本素质。为了满足学生“零距离”就业市场的需要,熟练使用土木工程设计应用软件必然成为土木工程专业学生应具备的基本能力。
2010年6月,教育部“卓越工程师教育培养计划”正式启动。《混凝土结构原理》作为高校土木工程专业的一门重要专业基础核心课程,是土木工程专业各方向基础课程转入专业课程学习过程中的一门关键性课程,对土木工程专业后续开设的专业课程、毕业设计的教学质量提供必要的保障作用;该课程知识内容广博、庞杂,具有理论性和实践性并重、应用性强的特点,其教学内容和教学效果直接关系到土木工程专业的教学质量,对实现本专业“卓越工程师”人才培养目标具有重要作用。
“兴趣是最好的老师”、“兴趣是最大的源动力”。经调查,学生普遍对计算机辅助设计、软件应用感兴趣。故《混凝土结构原理》课程教学必须顺应潮流,与时俱进,大胆推进把计算机辅助设计、结构软件应用融入到教学实践中的教学改革,构建以“基本理论为基础,概念设计为理念,工程实践为导向”的电算教学体系,消除部分学生认为的“在校学习的理论与实际相差大、学无所用”的错误想法,激发学生自主学习的兴趣,培养学生具备基本的工程素质和创新能力。……
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