高 慧，裴星洙，王 飞，卞 梁

（江苏科技大学 张家港校区船舶与建筑工程学院，江苏，张家港 215600）

一、引 言

伴随着科技的进步，土木工程领域以科技为依托获得迅猛的发展，它对工程技术领域从业人员的知识结构、解决问题能力、职业素养提出了更加严苛的要求，因此作为培养新世纪人才的高等教育教学改革也箭在弦上。实践环节的教学贯穿培养创新型人才的始终，是学生领悟理论知识、锻炼综合实践能力和提高科学文化素养的重要手段，是培养优异人才不可或缺的部分；因此，实践教学改革的首要目标应该转变教学思路，更新教育理念，明晰新环境下实践教学在培养新型人才中的作用，采取切实可行的办法，实现人才培养的预期。

目前国内各所高校在基础理论教学方面做的较为合理，但是在学生实践能力的培养方面做的还远远不够。许多毕业生知识结构不合理，尤其是对实用技能掌握不足，不能立刻胜任工作岗位，这与长期我们的教师忽视实践教学在培养学生工程创新能力方面所发挥的重要作用[1]认识不足不无关系。为此，江科大土木教研室总结以往实践教学方面的经验，分析在实践教学环节取得的成绩以及存在的不足，为今后实践教学改革的走向提出具体的措施。

二、目前土木专业实践教学的情况

土木专业实践教学内容主要有认识实习、测量实习、生产实习。对该专业的学生来讲，认识实习是获得土木工程专业的大致认识，主要了解施工工艺方法和设备、施工过程、施工组织管理模式等。……