宗 兰，张士萍

（南京工程学院 建工学院，江苏 南京 211167）

一、关于高等工科院校教师的作用

百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，这是我国高等教育的基本方针 。在高等工科教育中，有了好的老师，才能有好的教育质量，教育质量的提高又在于教师教学能力和素质的培养，这充分体现了教师的教学能力在培养人才方面的重要作用。依靠高校教师办学，是高等学校管理工作的一项重要原则。回顾中华人民共和国成立以来，我国高等工程教育发展的历史证明，什么时候按高等工程教育规律办事，依靠高校教师办学，发挥高校教师的主导作用，我们的高等工程教育事业就蓬勃发展，工程教育质量就迅速提高；反之，高等工程教育事业就会受到摧残，教育质量就会下降。培养学生、教育学生是高等工科院校教师的职能，教育在人类文化科学技术知识的传播、继承和发展中起着桥梁和纽带作用。唐朝的韩愈在《师说》中就指出教师有“传道、授业、解惑”的重要作用。高等工科院校教师把人类社会所积累的工程经验，科学文化知识，技术才能，以及一定的思想品质、道德观念和行为规范传授给年青的一代，使他们能够学会、掌握前一辈人的劳动生产技能，培养创新精神，从而使人类社会可持续发展。就是在现代科学技术飞速发展，教育教学手段现代化程度较高的情况下，教师的作用也是不可忽视的。可以说，是在人类社会发展中不可缺少的力量。……