在《钢筋混凝土结构设计》的教学改革中促进卓越工程师的培养
2012-09-17赵羽习申士军姜秀英邹道勤金伟良罗尧治
东南大学学报(哲学社会科学版) 2012年2期
赵羽习,申士军,姜秀英,邹道勤,金伟良,罗尧治
(浙江大学 建筑工程学院,浙江 杭州 310058)
《钢筋混凝土结构设计》是土木工程专业的必修课程之一,在学生的专业培养中有着至关重要的作用。笔者根据教育部培养卓越工程师的计划和要求,对现有的教学模式进行改革,在传统的师资的基础上引进设计院工程师,将本课程改为由教师和工程师共同执教。充分利用校内外教学资源,增强理论和实践教学的结合,多方面锻炼学生的专业素质,强化学生的工程能力和创新能力,以达到培养卓越工程师的计划要求。
一、教改背景
教育部提出的卓越计划旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,它具有三个特点:一是行业企业深度参与培养过程;二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才;三是强化培养学生的工程能力和创新能力[1],卓越计划的实施将有力促进我国高等工程教育水平的进一步提升。浙江大学作为第一批卓越计划实施高校之一,为贯彻教育部的要求,学校针对土木工程专业的本科生教育提出了卓越工程师培养方案,在土木工程专业设立卓越工程师班;浙江大学建筑工程学院对现有教学资源进行优化整合,努力改善课程教学效果,以全面促进卓越工程师培养目标的实现。
《钢筋混凝土结构设计》是土木工程专业的必修课之一,也是土木工程专业的学生在学校学习设计知识、初步接触设计工作的媒介,在学生的专业培养方面有着至关重要的地位。……
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