朱贵凤，陈 琳

（天津现代职业技术学院，天津 300350）

谈职业院校《高等数学》教学改革

朱贵凤，陈 琳

（天津现代职业技术学院，天津 300350）

在现代社会中，数学的应用非常广泛，它是人们学习、生活、工作的必要基础和工具。《高等数学》是高等职业教育中一门重要的基础课和工具课。通过对《高等数学》这门课的改革，使学生具有学习专业知识的数学基础和能力，同时并能进一步提高高职高专学生的文化素养，培养学生运用数学方法分析和解决实际问题的能力，实现高职高专学生的专业培养目标，并与“工学结合”培养模式相适应，达到职业院校《高等数学》改革的目的。

高等数学；教学改革；调查问卷

一、职业院校《高等数学》改革现状

谈到职业院校《高等数学》改革，我们不得不承认：过去，在职业院校《高等数学》课程中采用的是传统的学术型课程教学方式，它严重的制约了职业院校《高等数学》教学质量的提高，“教师教的很累，学生学的无味，到后来什么都不会”。教育部职业技术教育中心姜大源教授认为：“职业教育的社会功能是培养生产、服务和管理第一线的应用型职业人才，因此职业教育要适应社会发展，顺应社会发展规律，为满足社会需求造就合格的‘职业人’，这是一。同时，作为教育事业的重要组成部分，职业教育的教育功能则体现为还要适应个性发展，遵循教育发展规律，为满足个性需求塑造合格的‘社会人’，这是二。应对社会发展的千变万化，面对个性发展的千差万别，要以不变应万变，职业教育只有为学生未来的生存与发展夯实基础，才能实现其社会功能和教育功能。……