刘 超，姜同仁

(1.淮北师范大学 体育学院，安徽 淮北 235000;2.安徽财经大学 体育教学部，安徽 蚌埠 233041)

我国体育经济专业人才培养现状分析与对策

刘 超1，姜同仁2

(1.淮北师范大学 体育学院，安徽 淮北 235000;2.安徽财经大学 体育教学部，安徽 蚌埠 233041)

文章通过文献资料、实证调查、专家访谈等方法，从人才培养模式、培养目标、课程设置等方面，对我国体育经济专业人才培养状况进行分析.研究结果显示:我国体育经济专业人才培养的规模不断扩大，呈现上升的势头，但同时也存在培养模式定位不准确、培养目标不明确、课程设置不科学等一系列问题.在此基础上，提出转变观念形成先进的体育经济专业办学理念、整合资源;构建科学人才培养体系、确立目标;培养复合应用型人才和优化结构;确保人才培养质量等4个方面的建议和对策.

体育经济;专业人才;培养

新中国成立以来，由于长期受计划经济体制的影响，体育一直被视为是一项社会公益性事业，完全由国家垄断，既没有体育产业的概念，也无具体要求，更无须走上市场开展经济活动.随着我国社会主义市场经济体制的确立和完善，体育开始步入产业化发展的轨道，并在较短的时间内显示出巨大的发展潜能和美好前景.在快速发展的过程中，由于体育经济方面的人才匮乏，严重影响体育经济的快速发展.为了弥补这一不足，我国部分体育院校和经济类院校以及综合性大学开始兴办体育经济专……