付慧娥，艾波(武汉工程大学，湖北武汉430205)

不同类别大学新生心理健康状况比较分析
——以武汉某高校为例*

付慧娥，艾波
(武汉工程大学，湖北武汉430205)

采用症状自评量表(scl－90)对综合性大学新生进行调查，结果表明，强迫因子在各类新生心理问题检出率和平均检出率上都高居第一，大学新生中出现较多的心理问题是强迫、人际关系敏感等。不同类别新生心理健康状况存在显著差异，专科生心理健康水平最好，其次为本科生和成教生，国际学院新生心理健康水平排在最后。综合性大学在新生心理健康教育工作中，在统筹规划的基础上，要分层次分类别制定具体方案，有针对性地开展心理干预与教育工作。

心理健康;症状自评量表;大学新生;比较研究

大学新生的心理状态既不同于中学生，又与高年级的大学生有所区别，他们既有摆脱紧张的高中生活之后的轻松与愉快，又有面临崭新大学生活的困惑与不知所措。大一是大学生适应大学生活最为关键的一年，能否及时调适自我，顺利实现从中学生向大学生的角色转变，对于他们以后的学习、生活以及未来发展都有很大影响。因此，高校新生心理健康教育工作是学生工作中的重点工作之一。大量研究者运用症状自评量表(SCL一90)对高校新生进行心理健康测评，多数研究显示大学新生因子得分高于全国常模，这在一定程度上表明大学新生的心理健康状况不容乐观。随着高校办学规……