戴跃

一、新时代、新艺术、新感受

新的音乐课程理念认为音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。在幼专音乐课程中，欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。因为音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值。“它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观，通过这种音响的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。”

这里并非为了文字修辞的需要妄谈空泛的“新”，由于崭新的社会生活已由我们国家改革开放突飞猛进的发展摆在了我们面前；适应新的社会发展和社会需求成为教育的主要任务。相对我国经济不断的发展壮大，主流的文化教育显得迟滞；我国目前由经济生活主导社会文化的发展，带有拜金主义色彩的肤浅的流行文化已形成潮流并已渗透到各类社会生活体中。这使得学生对于社会的适应以及所学知识在社会生活中的运用难以契合，幼专音乐教育观念认知的教育必须加强。新时代的到来不应该也不可能仅仅是时间表的变化；社会的进步、发展必然构成新的社会生活内容，包括为此发生的艺术和艺术形式。因此，促进幼专音乐课教学，首先要树立新的艺术观念和艺术史观念。

二、发扬、传承、研究我国民族文化优秀传统并使之与近现代音乐文化结合

音乐是听觉的艺术，是美的展现，而音乐课堂教学是实施美育的重要途经，对于提高全民素质，建设社会主义精神文明，培养学生德、智、体、美全面发展，帮助学生体验美、感受美、表现美有着积极的作用。……