陈明俊

案例背景：

孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。”俗话又说：“三岁看大，七岁看老”，这都充分说明了品德教育在幼儿期的重要性。知识需要道德的引导，幼儿良好品格的养成对孩子一生的发展具有重大的影响作用。3至６岁是儿童心理发展及一个人基本品质形成的关键时期，所以对儿童的教育是否得当，会影响到幼儿今后的发展。在当今多数是独生子女条件优越的社会，他们都是家中的小皇帝，全家的宠儿和期望。家长害怕自己的孩子吃亏、受委屈、受挫折，从而满足自己能满足的孩子的任何要求，幼儿的自私行为提醒我们，在把希望和爱倾注于孩子身上的同时，我们还要防止他们滋长自私心理，要教育他们学会分享。分享教育已成为当今儿童教育的迫切需求，它是人们在积极的社会交往中经常采用的行为。

案例基本情况：迎奥，男，三岁。身体较胖，脾气倔强，不愿跟小朋友交往，不愿和大家共同分享。父母忙于工作，孩子由外婆带大。

情景一：不愿共同分享

每天来园，他的口袋里总是装满零食或玩具。有一次，我把他的零食拿出来要他和小朋友共同分享，他哭着说：“我的，我的。”然后，一个人津津有味地吃着小馒头。

情景二：责问老师

早晨入园时，迎奥就手拉着外婆，手指着我说，“就是她，就是她昨天说我呢！”他的外婆则沉着脸说：“你昨天为什么批评他，所以他今天不愿来上幼儿园了。”我一时已记不清昨天批评他的事，因为孩子多，犯一些小错误老师一般不放在心上。……