苗宇　陈祝蕾　冯林亚

一、主题由来和设计思路

建构主题活动是以积木游戏为主线将教学活动与游戏活动、将各种区域游戏活动统一起来的课程体系。肯德基主题来源于儿童的兴趣和经验。一天早上，宝宝手拿一个会开动的奇奇小汽车来到幼儿园，大家都被这个玩具吸引了，七嘴八舌地议论自己在肯德基时的各种快乐情景……大家对肯德基有一定的接触和了解，能引起孩子们的共鸣，为此我想到可以以肯德基为主线开展一系列活动。通过对儿童经验的小调查，得知幼儿对肯德基有着非常丰富的直接经验，并且了解很多关于肯德基的知识，肯德基统一、简单、整齐的店面风格有利于幼儿之间经验的统整，又对幼儿的空间表征能力挑战不是特别大，非常适合作为中班幼儿的第一个建构主题课程内容。因此，肯德基主题就这样被确定下来。

二、主题活动目标

（一）主题教学活动目标

1.知道肯德基的由来，激励幼儿学习肯德基爷爷坚强、勇敢的精神和品质。

2.认识并学会看平面图，鼓励幼儿自己尝试绘制平面图。

3.了解菜单和海报的功能及设计意图，鼓励幼儿自己动手制作。

（二）积木游戏活动目标

1.鼓励幼儿根据自己提前设计好的平面图用积木搭建“肯德基”，提高幼儿的空间表征能力。

2.鼓励幼儿在搭建活动中不断地尝试、探索、反思，提高幼儿解决实际问题的能力。

（三）角色游戏目标

1.在角色游戏不断出现的各种各样的问题中，培养幼儿发现问题、解决问题的能力。