潘凌 王国锋

(山东工商学院,山东烟台264005)

世界名校网络公开课对中国公开课建设的影响

潘凌 王国锋

(山东工商学院,山东烟台264005)

公开课的建设与发展是当下高等教育研究的热点,世界名校的网络公开课程可以给我国公开课建设提供很好的借鉴,而实际上,世界名校的网络公开课程业已极大地影响到了我国的公开课建设.那么,我国目前公开课建设现状如何?世界名校的网络公开课对我国的公开课建设又有怎样的影响和借鉴?本文将对这些问题进行分析和讨论.

网络公开课;共享;管理体制

公开课是常见且重要的教育和培训形式,从广义上来看,指的是有组织有目的有计划的一种课程展示行为,带有课程教育和课程展示的双重意义.它具备了基本的教学功能,同时兼有展示性、交流性和探讨性的目的.一般来说,公开课的参与主体是多元的,既有教师与学生,还可能有其他教师、领导、专家、学者等.①王琳、栾开政等:《MIT开放课程的评价及对我国精品课程建设的启示,《现代远距离教育》2007第5期.

公开课起源于西方教学体系,我国在20世纪60年代开始尝试这一教学和交流模式,半个世纪以来,发展迅猛,建立了从幼儿教学到高等教育、从员工培训到专业课程等一系列的公开课体系与模式,积累了丰富的教学经验.但从另一方面来看,公开课属于外来事物,且对教师和学生都有较高的要求,在长期的教学实践中暴露出了许多问题.随着……