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探索微型定量实验在药物分析教学中的运用*

2012-09-12何文涓

中国教育技术装备 2012年30期
关键词:实验教学实验分析

何文涓

无锡卫生高等职业技术学校 江苏无锡 214028

作者:何文涓,副教授。

微型化学实验是20世纪80年代从美国发展起来的一种化学实验方法,它是指在微型化学仪器中进行实验,以尽可能少的化学试剂能获得明显的反应结果或准确的化学信息的一种新的化学实验方法[1]。

药品是特殊商品,对其质量的控制关乎人的性命,所以药物分析的结果必须准确可靠。为了强化实验技能和提高实验操作水平,药物分析课程的实验教学课时多,开设的实验项目多,消耗的试剂药品多,排放的废气废液多。为尽可能减少排放,保护环境,必须减少实验中药品试剂的消耗。因此,微型化学实验是解决问题的一种方法。但定量分析实验涉及到精密度和准确度的问题,如药品试剂取用量减少,而准确度、精密度不能达到要求,这种微型定量分析实验是毫无意义的。因此,笔者在实验教学实践中,探索微型定量实验在药物分析教学中应用的可行性,旨在不降低实验教学质量而能降低试剂药品的消耗。

1 定量分析实验的准确度和精密度

1.1 准确度、精密度的含义

准确度指测量值与真实值之间接近的程度,用误差来衡量。误差越小,表示测量值与真实值越接近,测量越准确[2]。

精密度指在相同条件下,多次测量结果之间互相接近的程度,用偏差来衡量。精密度反映了测量结果的再现性,偏差越小,说明分析结果的精密度越高[2],测量结果越可靠。

测量值的准确度表示测量结果的正确性;……

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