张亚军 王向华

天津职业大学电信学院 天津 300410

1 引言

目前，“教学做一体”教学法是很多高职院校正在探索和实践的教学模式。所谓“教学做一体”教学法，即采用理论实践一体化教学的方法，打破理论、实验和实训课的界限，将课程的理论教学、实践教学融于一体，来完成教学目标和教学任务，教学场所一般安排在实训室或实训车间。“教学做一体”课程教学过程灵活，借助思维导图可以很好地完成“教学做一体”课程的教学设计。

2 思维导图概述

思维导图，又叫心智图，是表达发散性思维的有效的图形思维工具，是20世纪60年代由英国人Tony Buzan创造的一种笔记方法，是一种革命性的思维工具，简单又极其有效。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。

3 MindManager软件介绍

可以手工绘制或借助于软件来制作思维导图，MindManager是目前使用人数最多的思维导图软件。MindManager，官方翻译为思维导图软件，俗称“脑图”，由美国Mindjet公司开发，是一款用于进行知识管理的可视化通用软件。该软件功能丰富，简单易用，快速上手，特别适合于进行思维导图的创建和管理。该软件特别有利于进行发散性思维和头脑风暴法，使得用户可以将脑中的各种想法和灵感记录下来，进行知识的创新和分享。……