王慧霖 张平宽

太原科技大学机械工程学院 太原 030024

作者：王慧霖，太原科技大学机械工程学院副教授，从事机械制造工艺方面的教学与科研工作。

1 目前该课程存在的问题

作为机械设计的工程师，必须具备相应的机械制造知识，其中机械制造工艺知识是必备的，即要清楚设计能否制造出来，能否装配成功，也应清楚什么结构的零件、机器容易制造，什么结构的难以制造，什么结构的目前还不能制造。这些知识除了工作经验外，在学校阶段是通过机械制造工艺学课程完成的。但学习该课程所需要的一些先修课程对于非机械制造专业学生是不开设的，从而造成学习机械制造工艺学课程的困难。

近年来，随着教学改革，出现机械制造工程学、机械制造技术基础等名称的教材，大多数是把学习机械制造工艺学课程所需要的一些先修课程加进去而形成，这样就最少要增加金属切削机床、金属切削原理与刀具、机床夹具设计等几门课程的基本内容，从而造成机械制造工程学内容庞大，课时又有限，教师讲解困难、学生学习困难、重点难以突出等诸多问题。

另外，从目前多数该类课程的内容看，其主要目标仍然是机械制造工艺学的目标，即围绕保证零件的加工质量、效率、效益展开，这对机械类专业学生不很合适。

2 内容特点分析

2.1 学生培养目标与本课程的关系

这里指非机械制造专业的机械类学生的主要培养目标，并且针对的是着力为企业培养高级工程技术人员的高校的相应专业。……