云计算应用于高职人文素质教育的思考
2012-09-10黄丽清林悦
中国教育技术装备 2012年30期
黄丽清 林悦
清远职业技术学院 广东清远 511500
作者:黄丽清,清远职业技术学院副教授,主要从事文学、应用文写作教学与研究;林悦,清远职业技术学院助理讲师,主要从事英语教学与学生工作管理。
云计算技术是下一代网络计算平台的核心技术,云计算是未来网络学习的基本环境与平台,将对学习者个人学习环境构建、学校资源建设和教育信息系统开发等带来积极影响。如何把这一网络核心技术与人文教育课程有机整合,将其应用于高职人文素质教育,使人文教育的发展更加协调,更具有时代特色,以适应知识的创新思维和保持人类文化发展的生态平衡,是一个很值得人们进行认真思考与实践探索的问题。
1 构建云计算特色教育平台,实现信息资源共享教育
云计算教育平台是网络时代高校人文素质教育最重要的研究条件。搭建云计算教育平台,利用校园网络环境,突破教育时间和空间上的局限,为师生提供可靠安全的数据存储中心,为信息共享、信息协作和自主学习创设一个全新的空间。通过云计算技术,允许教师与学生随时随地利用任意终端访问人文教育信息,增强网络学习的灵活性和敏捷性,给学生提供一个自主学习的第二空间,为学生提供快捷高效、形式生动的汲取知识的途径,使学生个人学习环境的基本要素如文本、视频、实训等都可以由云计算服务实现控制和管理,如创建灵活快捷的学习方式,使学生可以在网上进行视频学习、阅读写作、名著欣赏、对话交流与聆听名人教诲等,帮助师生更主动、更有效地进行教和学,为师生提供更加人性化的服务。……
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