陈维华

（河北软件职业技术学院 信息工程系，河北 保定 071000）

基于新生代农民工学习特点的成人教育策略研究

陈维华

（河北软件职业技术学院 信息工程系，河北 保定 071000）

2010年中央一号文件提出要“采取有针对性的措施，着力解决新生代农民工问题”。解决新生代农民工问题的重要任务之一是提高他们的劳动技能和综合素质，这也是推进我国城市化发展进程、建设人力资源强国的重要支撑。本文分析了新生代农民工的学习特点，并针对其学习特点提出了成人教育的应对策略，以期对成人教育工作有所裨益。

新生代农民工；学习特点；成人教育；策略

新生代农民工是相对于第一代农民工而言的，一般是指出生在20世纪80年代以后，具有农民身份而在城镇从事非农工作，以工资为主要收入来源的人群。根据2009年国家统计局对全国31个省的农民工调查统计发现，在所有的农民工中，新生代农民工的比例占到了58.4%，［1］逐渐成为外出农民工的主体，并且在城市建设与发展中发挥着越来越大的作用。他们素质的高低直接关系到我国工业化、现代化的建设。成人教育是提高新生代农民工技能与素质的根本途径，对其自身及国家经济发展和社会稳定具有重要意义。

一、新生代农民工学习特点

成人教育要开展对新生代农民工的培训，首先应了解他们的学习特点。新生代农民工属于成人范畴但又具有自身的独特性，以下笔者通过学习意愿、学习态度、学习动机、学习方式及学习条件五个方面对新生代农民工的学习特点进行分析。……