习题课是民族班“力学”教学的重要组成部分

2012-08-27热依汗依不拉依木陈国新

时代农机 2012年5期

热依汗.依不拉依木，陈国新

（新疆农业大学水利与土木工程学院，新疆乌鲁木齐 830052）

力学课是理论性较强且比较难学的课程，因而在一般院校中所遇到的一些问题，如内容多、学时少、听课容易，解题难等问题，在少数民族班学生中就更为突出了。笔者二十几年的力学教学实践中深深体会到，上好“理论力学”习题课是非常重要的，尤其对少数民族班学生来说，可以通过习题课消化，理解所学的知识，深化理论，再由理论来解决实际问题，形成理论——习题——理论的教学方式。

1 选工程中常见且难度适中的例题

在学习静力学物系平衡问题的习题课上，我们常以工程中常见的起重机的受力分析为例题进行讲解，见图1所示，起重机放在AB组合梁上，重力Q作用线通过C，题目要求计算A和B处的约束力.先取梁上面的起重机为隔离体，计算约束力NE和NF，然后分析ACB组合梁。经分析有四个约束力，但整体只有三个平衡方程如何求截呢？对这一问题可有两种途径解决。

第一种途径，首先以CB部分为研究对象，求得未知力NB，然后再取整体AB，应用三个平衡方程，即可求出未知力XA、YA和 MA。

第二种途径，分别以各部分（BC，AC）为研究对象，先取CB 部分，利用三个平衡方程，求得 NB，XC，YC。然后把 XC，YC反向加在AC部分上作为载荷，由AC部分求出其它三个未知力，在计算过程中，额外求解了题目并不需要的约束力XC，YC，使计算繁锁。