金丽微,凌晓飞,徐 洁,王秋惠

(瑞安市人民医院,浙江 瑞安 325200)

神经外科手术室是我院重要科室,具主专科性、专业性强、急诊重患多的特点,因此工作量大,患者病情复杂,病情变化快,手术抢救分秒必争。护生进入神经外科手术室实习,不仅能通过自身实践进一步强化书本知识,增加实践经验,同时在临床抢救手术中能不断提高抢救能力和水平,对将来从事护理工作打下重要基础。现将我科带教实习护生的体会报告如下。

一、资料与方法

1.一般资料。本院神经外科手术室 2011年6月-2012年6月期间接收来自各医学院校的实习护士64人,其中男2例,女62例,年龄17-22岁,平均(18.5±1.5)岁。将64名实习护士随机分为两对照组和实验组,每组32名。两组研究对象在性别、年龄、性格、文化程度、家庭教育、自学能力等方面差异无显著性(P>0.05),具有可比性。

2.选择带教老师。临床带教老师是使护校学生进入护理角色的指导者,也带教老师的思想素质、工作作风、技术操作水平和理论知识乃至他们的一言一行都对护生的心理素质和专业素质产生难以估量的影响[1]。因此,选择的带教老师应具有10以年手术室临床经验,有较高的业务素质和职业道德,掌握本科前沿新知识,能随临床变化不断更新教学观念,有较强的分析问题能力和高度的责任心和耐心,不断地用知识丰富自己,提高自己的能力和水平,从而更好地将新知识、新技术传授给护生。

3.带教方法。(1)熟悉环境。带领护生熟悉手术室的工作环境、了解手术室规章制度,参观无菌区与非无菌区。介……