王银燕,郭建新,罗小闯,云琳

(河南卫生职工学院,河南 郑州 451191)

近年来,随着护理人才的培养规模不断扩大,护生培养质量已远远满足不了行业要求。我院从2008年开始进行了校院合作共同培养护理专业人才的探索,充分发挥学校、医院双方的资源优势,通过“1+1”护理人才培养方案的实施和研究,探索一种可行的护理人才培养模式。

一、研究对象与方法

(一)对象选择。

1.医院选择。在充分调研和论证基础上,确立了具有相当规模和实力,能够满足教学需要的周口市中心医院、河南省洛阳正骨医院作为校院合作单位。

2.学生选择。按照自愿原则从在校一年半完成专业基础课、专业技能课学习的2007级护理专业学生中随机抽取部分学生组成教改班,人数为40人,从第四学期开始进入合作单位进行专业课的学习。对照组选取同年级护理专业一个小班,人数为 46人,按照传统的“三段”式方法培养,即前两年在学校学习,第三年到医院实习。

(二)组织与实施。

1.组织领导。成立由学校和医院共同组成的专业教学指导委员会,双方业务副院长牵头,聘请省内南丁格尔奖章获得者及资深护理专家八人作为专业教学指导委员会成员。双方签订校院合作协议书,明确相互的责任与义务,共同保障教学工作的开展。

2.课程设置。专业教学指导委员会研讨和制定培养方案。通过了解行业和用人单位的需求,针对护理专业岗位群所需的知识和能力重点设计,使课程内容顺应人才市场需求,贴近卫生事业发展需要,达到学以致用。……