对包头中职学校师资整合优化的思考
2012-08-15郅玉玲
合作经济与科技 2012年8期
□文/郅玉玲
(包头财经信息职业学校 内蒙古·包头)
职业技术教育是一项关系经济社会发展全局的基础性工作,经济社会越发展,职业教育就越凸显其重要性。当前,包头经济社会发展已进入厚积薄发、加速崛起的新阶段。建设“中国西部经济强市”的宏伟目标要求职业教育及时跟进,培养大批掌握现代科学技术理论同时具备实践操作技能的蓝领来担当此重任。但我们在对包头地区中等职业教育发展现状的调查研究中发现,还有不少问题需要深入研究并加以解决。
一、当前包头地区中职教育教师资源面临的问题
(一)老教师职业倦怠情绪严重,新教师缺乏应有的工作动力。中职学校因为招生难,就降低门槛;因为降低门槛,生源质量就差。目前,包头地区中职学校的学生基本上来自于没有考上普通高中的初中毕业生,有的甚至是中考升学率的“拖油瓶”,被劝离校,混迹社会。他们或者学习态度不端正,或者有难以祛除的不良习惯。年龄偏小、综合素质偏低,在初中班级里属于后进生(笔者只谈现状并无歧视之意),有的是思想品德问题,有的是态度和方法问题。入学后不久,便暴露出诸多如组织纪律观念淡薄,经常迟到,早退的问题;由于学习基础差,上课听不懂,作业不会做,学习没兴趣,以致产生厌学情绪;言谈举止不文明,染有不良习气,时常出入游戏厅、歌厅;为数不少的在校生沉溺于不健康的书刊、录像中,常和社会上不良青年混在一起吸烟喝酒,甚至打架斗殴;……
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