刘春英

(内蒙古工业大学，内蒙古 呼和浩特 010051)

一、高校健美操教学的概况

健美操是一项深受广大群众喜爱、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体，通过徒手、手持轻器械和用专门器械进行操化练习以达到健身、健美和健心为目的的一种新兴娱乐、观赏型体育项目。现代健美操除了具备强身健体功能外，还可以以运动美的形式给人们展示绚丽多姿的艺术世界，给人以美的享受。特别是现代社会对人才培养的要求越来越高，审美意识、综合修养成为衡量一个人综合素质的重要标准，健美操无疑成为提高学生审美意识、个人修养、推进心理和生理健康发展的重要项目之一，正是由于健美操的诸多优点，许多高校非体育专业都开设有健美操课程，有的是专门的健美操选修课，有的是体育课程中的一个分支，健美操也成为大学生十分喜爱的体育项目与艺术表现形式。目前在很多高校中健美操课程的课堂有效性却并不高，其原因是多方面的，其中学生基础参差不齐、学校重视程度不够、教师自身素养欠缺是造成这一现象的主要因素。多元化的教学策略是目前教育界非常流行的一种教学方式，是我国“面向全体学生，以学生多元化发展为本”教学理念的典型践行方式。本文拟通过对多元化教学策略在高校健美操课程中的应用开展分析，旨在推动高校健美操课程教学的不断完善，为构建新时期高校健美操课程的高效性提供一种新的思路。……