陈 璟

(福建儿童发展职业学院，福建福州350007)

学前教育远程服务平台设计研究

陈 璟

(福建儿童发展职业学院，福建福州350007)

在分析农村幼教师资培训现状及问题基础上，研究如何构建资源丰富、教研便捷、交流密切的学前教育远程服务平台，为大力发展农村学前教育做贡献。

学前教育;远程;平台;交互

构建一个功能齐全、界面友好的学前教育远程服务平台，努力为农村学前教育服务，是当前学前教育事业发展的重要方向。交互模块作为平台中的交流互动功能模块，是为农村幼儿园教育教学提供优质资源、进行教研与业务指导的有力保障。如何通过学前教育远程服务平台的交互模块进行有效的培训与研修，帮扶指导农村学前教育发展，是本文研究的重点。

一、幼教师资培训现状及问题

目前主要的幼教师资培训方式有两种，一是传统的面授式培训，二是网络远程培训。传统的面授式培训基本上以提升教师专业素养为目的，进行完整的学科知识传授，在形式上主要采用讲座的方式，使参加培训的幼教老师在短时间内接受较高密度的学习，这对他们获取系统性的知识确实有很大帮助。然而，这样的培训方式最主要的问题是培训内容太过单一，对于参加培训的幼教老师而言缺乏针对性。培训主要传授理论知识，但在传授理论知识时忽视了教师已有的经验，在大多数情况下脱离了教学实际，导致很多幼教老师虽然参加过培训，但却由于无法进行实际应用而选择继续沿用传统的教学思想，进而淡薄了课程改革的意识。……