齐丹媛

（邯郸学院 外国语学院，河北 邯郸 056005）

一、大学生科技英语翻译的现状

进入 21世纪，科学技术突飞猛进，科技的发展和时代的进步给翻译教学提出了新的要求。人们对翻译的需求量越来越大。为了应对教育的新走向和科学技术发展的趋势，为了适应时代和社会进步的需求，科技翻译教学应该适时改进。笔者通过对邯郸学院外国语学院08级商务英语专业97名本科学生进行了问卷调查，发现了在科技英语翻译教学中间存在着诸多需要我们从事英语专业本科教学的工作者们引以为戒的问题。

首先，调查表明针对科技英语翻译开设的课程不多，且课外活动单调。在有限的几门翻译课程中，其内容也较多地偏重于文学翻译。许多学生在备考研究生翻译专业时，往往因为课程的开设无法满足人才的培养需求而不能考取理想的院校。管中窥豹，可见一斑，目前的翻译教学缺乏对社会需求的实际了解，设置课程并没有依据市场需求来定位，缺乏对科技翻译教学的重视，导致翻译教学和实际需求严重脱节。66%的学生呼吁翻译教学应当根据社会需求，培养各行业的应用型的翻译人才。

其次，学生学习翻译的时间不能予以保证。调查发现学生学习翻译的时间仅限于一周内的2-4节的课堂教学。虽然75.3%的学生认为课堂学习和课外练习同样重要，但是61.9%被调查学生表明每天花在翻译的时间比较少，只有2.1%的学生把大量的实践花在翻译上。……