王 颢

（邯郸学院 外国语学院，河北 邯郸 056005）

随着20世纪末开始的高校扩招风潮，我国的高等教育普及度跨上一个新台阶。随之，更多的地方院校也应运而生并不断发展，并在高等教育中发挥愈来愈大的作用。而作为国际语言的英语，随着全球化脚步的加快，在国际各个领域也发挥着愈来愈重要的功用。试图以邯郸学院为例，在对外国语学院英语专业在校学生及老师分别进行调查问卷基础上，分析地方院校英语专业教学现状及不足，提出提高英语专业教学的几点建议。

一、地方院校英语专业教学现状及不足

根据新的《高等学校英语专业英语教学大纲》(以下简称新《大纲》)的规定，21世纪我国高等学校英语专业人才的培养目标应是具有扎实的基本功、宽广的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质的人才。而我们地方院校的英语专业毕业生是否能达到这个标准呢？近几年，许多用人单位对大学生英语综合能力普遍感到不满意，即使拥有四级、八级证书，在和外国人交往时仍然存在听不懂、不会说的问题。地方院校的英语专业教学存在那些不足呢？

（一）教育理念侧重应试教育，忽视跨文化交际能力和创新思维培养

社会上常常把专业四、八级的过级率及考研升学率作为一所高校英语专业教学水平的测评标准。因此，如何提高学生的过级率和考研率也就成为了许多英语教师工作的重点目标，导致其教学上过分重视语言知识的传授，而轻视能力培养。……