王 闯

（1.中国矿业大学计算机科学与技术学院，江苏徐州 221116；2.淮北职业技术学院，安徽淮北 235000）

高校计算机基础教学现状及改革研究

王 闯1，2

（1.中国矿业大学计算机科学与技术学院，江苏徐州 221116；2.淮北职业技术学院，安徽淮北 235000）

计算机这门应用学科已被广泛应用于社会各行业。计算机知识的多少特别是计算机操作能力的强弱，直接影响到高校学生专业课知识的学习和他们毕业后的就业。论文针对当前高校计算机基础教学中存在的问题进行了具体分析，并有针对性地提出了教学改革途径。

高校；计算机基础课程；现状；改革

一、引言

新世纪信息技术目新月异，计算机基础教学面临着新的形势和任务。计算机知识特别是计算机操作能力的强弱直接影响到高校学生专业课知识的学习和毕业后的就业。高校学生对计算机应用技能的掌握，越来越紧密地关系到学生本身专业其他课程的学习。作为培养应用技能型人才的高职院校，更新教育教学理念，重新确定新形势下计算机基础课程的培养目标，以适应新的教育理念下的人才培养需求，显得尤为重要。研究与探索高校公共计算机基础课程教学改革，是我们从事大学公共计算机基础课程教育教学人员责无旁贷的任务。

二、当前高校计算机基础教学的现状

1.课程内容编排不尽合理，非计算机专业学生有畏难情绪

高校计算机基础课程内容都是先介绍计算机的发展史、计算机的工作原理、数制、计算机的构成，然后介绍Windows操作系统……并且计算机专业的学生和非计算机专业的学生，课程内容编排一样，许多从未接触过计算机的学生，打开课本就接触到这么多抽象的概念，就被搞糊涂了。