程显新

（淮北师范学校，安徽淮北 235100）

新课程背景下职业学校德育工作实效性的思考

程显新

（淮北师范学校，安徽淮北 235100）

心理健康教育作为中等职业教育新课程背景下德育结构的新要素，是德育工作的基础，应成为新形势下德育工作的一把金“钥匙”。德育工作者在实施新课程改革的过程中，应力求从德育工作的新理念、新内容、新方法等方面整合德育与心理健康教育，提高学校德育工作的时代性和实效性。

青少年；心理健康教育；德育；实效性

在新的时代环境负面因素的影响下，当今青少年学生的精神面貌呈现出一些新的特点：基础知识薄弱、学习能力不强、行为习惯不良；特殊生活背景如离异家庭、困难家庭较多；独生子女以自我为中心、崇尚个人主义，各种原因又导致心理健康状况不良的现象。尤其是中职学生，不良心理表现更加突出：有明显的厌学情绪；过分注重自身利益；不善于与人交往，孤独、抑郁、自我封闭；有的学生自卑，怀疑自己的能力，有自责倾向；有的学生过分敏感，常为一些小事而烦恼；有的学生自制能力较差，遇事易怒，易冲动；还有的学生有恐惧感等等，这些不良心理状况导致一些有逆反心理或有其他心理障碍的学生，很难接受思想道德教育。新课程背景下，“以人为本”的教育理念，使心理健康教育成为学校德育工作的一个新课题。实践证明，结合心理健康教育开展德育工作，有助于促进学生的道德内化，提高德育实效；……