吴 博

（商丘师范学院外语学院，河南商丘 476000）

论生态文明建设中的高等教育

吴 博

（商丘师范学院外语学院，河南商丘 476000）

以生态文明建设为主题，从高等院校的哲学教育、人才培养模式、道德伦理教育、跨专业教育以及高校生态文明建设在全社会中的地位等五个方面，探讨了生态文明建设的途径和研究生态教育的方法，以期抛砖引玉，带动更多学者关注大学生生态教育研究。

生态文明；高等教育；教育改革

自20世纪90年代以来，随着地球生态环境的恶化，生态批评理论的影响席卷了全球各国，我们国家也相应提出了可持续发展战略，要求经济发展与保护生态环境协调一致。据此，从1998年开始，随着清华大学把生态教育列为教学改革的重要内容，我国高校纷纷加强了生态文明教育力度，增加了生态学、环境保护学等相关选修课的种类和数量，推动了生态文明建设在高校教育中的发展。但是，根据《环境教育》上的一份调查报告显示，当代大学生对环境保护的重要性虽然普遍持认同态度，但是对生态文明建设的认识还较为肤浅、微观［1］，对保护生态文明的理解停留在“多种树”、“不乱扔垃圾”等粗浅的认识上。“十年树木，百年树人”，生态批评理论告诉我们，人类生态文明的建设是一项长期、曲折的过程，渗透到现代工业社会各个学科领域的方方面面，甚至可以说是一项具有颠覆性的改革，仅凭这样一种对生态文明的认知度是远远不够的。而且……